Tydzień zwią­zany z kalen­da­rzami roz­po­czę­li­śmy w malusz­kach od okre­śle­nia, jakie znamy pory roku. Dzieci przy użyciu maty do kodo­wa­nia i obraz­ków zwią­za­nych z róż­nymi porami roku miały za zada­nie ułożyć je w okre­ślony sposób, zako­do­wany kolo­rem. Następ­nie roz­ma­wia­li­śmy o porach roku usta­la­jąc, jakie mają cha­rak­te­ry­styczne cechy.